【托福】“高压”政策下的托福基础突破
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班号:NTV841
学生姓名:郑*升
在读学校:洛杉矶某高中
年龄:18
培训项目:托福全程一对一
成绩报告:
①入学成绩:
②培训后成绩:
课程规划老师:赖静茹(汇德VIP中心)
辅导老师:曾欣殷、王珊
学管师:王欢(汇德VIP中心)
【学管老师王欢(左)与郑同学(右)】
学管师感言:
学生因为在国外念过一年书,所以听口底子相对来说还不错,但是由于不熟悉考试,也不了解答题方法与重点,导致测试时分数较低。学生属于比较聪明但学习相对被动的类型,需要老师不断提醒作业以及督促。。
辅导老师感言:
曾欣殷老师(口语):郑*升同学毕业于协和中学初中部,在美国读了3年 高中。由于呆在美国的时间较长,所以语音语调都很不错,但是在测试的时候,由于没考过托福,对考试要求一无所知,所以答题非常随意,基本没什么逻辑结构, 用词也比较简单。为此老师特意让他背诵一些口语里常见的词组搭配,增加其词汇的难度,同时帮助他归纳了常见的同义词,使他能够在词汇上尽量拿分。接着帮他 归纳常见的答题思路,使他无论遇到什么题目都能侃侃而谈,最后在考试里能到非常不错的26分。
温婧老师(阅读):郑同学是体育特长生,比较认真好学,但是基础也相对薄弱。针对他的情况,老师实行的是“高压”政策,在开始阅读课的同时,布置 了相关的词汇同期在课下背诵,老师在课上主要教授阅读文章的结构分析和题型的匹配,双管齐下的学习。一段时间后,学生参加第一次考试阅读单科22分,已经飞跃了近12分。后期再辅以强化课程,最终学员拿到单科26分的好成绩。
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