《托福考试官方指南》是托福出题机构 ETS 出版的对托福考试的唯一官方解读。我们知道，托福是标准化的语言考试，那么，逐条满足标化考试的标准或达到测试所要求的能力即可拿到高分。但是，很多人在备考的时候，往往最容易忽略的就是认真看《托福考试官方指南》。
《托福考试官方指南》上不仅有每一个部分会考查什么样的能力以及评分标准，而且还会给出针对性地练习建议！如果 《托福考试官方指南》上这些建议执行地好，拿个理想分数还是能够实现的。
下面，我会从阅读、听力、口语、写作四个方面，将《托福考试官方指南》中的考查能力和建议进行和整合，供大家参考。
考查的能力有：
1.获取信息：
（1）有效阅读文章，寻找关键事实和重要信息；
（2）提高阅读效率和速度。
2.基本理解：理解中心或主题思想、主要观点、重要事实和细节、语境中的词汇意义以及代词指代。
3.阅读理解文章内文概要：
（1）认知文章的结构和写作目的；
（2）理解观点之间的相互关系；
（3）概括主要观点和重要信息；
（4）推断整篇文章中的各个观点是如何相互关联的。
PS：文章节选自大学程度的教科书，涉及某个学科或主题；如果对某个主题不熟悉，不必担心，回答问题所需的信息全部包含在文章当中。
建议：
1. 浏览文章，找出并记录文章的主要观点、重要事实和信息；
2. 扩充词汇量；
3.不要试图读懂每个词、每句话，而要练习迅速通读全文，把握文章段落主旨；
4.练习通过对文章的整体把握，进行推断和总结。
考查的能力有：
1.为基本理解而听：理解主题思想、重要观点以及与主题思想有关的重要细节（没有必要理解所有的细节）；
2.为语用理解而听：
（1）识别说话者的态度和确定程度；
（2）识别说话者讲述内容的功能和目的。
3.衔接和综合信息：
（1）识别听力信息的结构；
（2）理解材料观点之间的关系（例如：比较 / 对比、原因 / 结果）；
（3）根据听力材料中暗示的信息，做出推论并得出结论；
（4）识别讲座和对话中的主题转换（例如：话题转换和插入句），识别讲座中的引论和结论。
PS：托福考试中的听力材料包括学术讲座和长对话，其语调听起来非常自然。
建议：
1.扩充词汇量；
2.听的时候请专注于材料的内容和大意，不要受说话人讲话风格和方式的干扰；
3.预测说话人将要说的话，借此将注意力集中在听力材料上，在听到新信息时，及时调整预测；
4. 将“main idea”“major point”“important details”在纸上分行列出，提醒自己在听听力材料时需注意这几个方面并记笔记；
5.思考讲座的谋篇布局，注意听清听力材料的标志词，他们会标明文章的主要观点和重要信息以及例子、结论及总结；
6.注意听清表示观点之间关系的词汇，弄清材料中各观点之间的关系，可能涉及因果、对比、过程中的步骤等关系。
评分标准：
1.总体陈述印象：考生是否能够做到清晰表达，好的表达应该流畅清晰、发音正确、语速适中、语音语调自然；
2.语言运用：考生是否能有效地使用英文语法和词汇来表达自己的思想，评分人会考查考生能否熟练运用简单和复杂的语言结构和恰当的词汇；
3.话题发展：考生是否能完成命题所要求的所有任务，表达是否连贯一致，好的表达应该能在规定的时间内完成，并且能够让评分人很容易听出各个观点之间的关系和思想之间的衔接。
建议：
TASK 1：列出自己熟悉的话题，并根据它们进行练习。在描述的过程中，不要列举过多内容，否则会减少有限的作答时间，使得之后的回答显得匆忙、草率而无法扩展。不要在考前死记硬背范文，特别是在网上找的，评分人可以轻松判断出是背诵范文还是自然的回答。
TASK 2：一个非常好的训练方法就是自己陈述一个观点或偏好，然后给出清晰的理由和细节进行支持；学习并联系一些常用的表达观点的单词和短语。
TASK 3：不需要考生说明自己的观点而是陈述其中一个说话者的观点并且总结说话者持该观点的理由；可以就阅读和听力材料做笔记；尽量通过说话人的语调、重度和选词听出说话人的态度。
TASK 4，5，6：对阅读和听力材料中的信息进行口头总结。
独立写作评分标准：
1. 有效地针对话题完成任务；
2. 结构清晰，充分展开；
3. 使用适当的解释和例证去支持论点；
4. 体现出连贯性；
5. 句式丰富，措辞合适，允许小的错误。
建议：
1.扩充词汇量和习惯用语的知识，恰当地使用这些知识；
2. 学习语法结构知识，以便在写作时能自然地运用；
3. 学习拼写、标点符号合文章结构的知识（例如，如何分段）；
4. 系统有序地表达信息，展示思想的一致性和连贯性；
5. 利用信号词和词组，例如 on the other hand 等，为文章构建清晰的结构。
以上为《托福考试官方指南》对大家的考察能力、评分标准以及提升建议，知己知彼，方能百战不殆。
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