中国考生SAT考试存在什么问题呢?下面整理了中国考生SAT考试存在的主要问题，希望能够帮助大家更好地备考SAT考试。中国参加美国高考SAT考试的考生人数在不断的上升，由于学习方式等原因产生的各类问题更加的明显起来，大家了解这些问题对自己备考有非常大的警示作用。
从更高的角度理解SAT考试
美国大学招生考试SAT(全称Scholastic Assessment Test，中文名称为“学术能力评估测试”)，不同于普通淘汰式选拔考试，而是依据美国大学的学术理念与要求来评价并推荐，旨在考量学生进入大学学习时所应具备的关键素养，如运用所掌握知识来发现、分析和化解问题的学术能力，具体包括批判性阅读(Critical Reading)、数学(Mathematics)和写作(Writing)三种科目的创新能力。
SAT从大学教育的人文主义关怀出发，重视培育目光高远、思维深刻、崇尚批判精神和独立表达的现代公民。所有科目均高扬思维领先、技巧次之、表达至上、杜绝复制的核心精神。其本质就是：以自由思维为导向、以学术创新为精髓、以独立人格为根基。学术真义全在于“学问”两字：学会主动质疑、学会独立评判、学会逻辑推断。因此，SAT与人类高水平的学术创新文化和谐对接。
为了更好的备考SAT考试，中国考生需要了解整体上的主要问题，这样才能对症下药，应用更加普遍的规律。
SAT考试是美国大学的入学考试，其中各个部分，中国考生都有不同的问题。
数学，作为中国学生争金夺冠、最为鲜亮的领域，其表现并没有预期中那样优秀。
虽然中国学生的运算技能在相应类型题目上表现出色，但他们在五类题目上：坐标几何题、数据理解题、排列组合题、数列和级数以及集合类题目表现相对较差(正确率低于60%)。
这五类题型更多要求学生具备准确地阅读理解题意、强大周密的逻辑分析能力。
因此，SAT数学领域从另一侧面也在挑战中国学生的阅读理解力，迫切要求从数字计算能力提升到阅读理解和推演的逻辑思维能力。
关于批判性阅读，中国学生最大的缺陷是在“比较和评价论点”(comparing and evaluating)题型中，正确率仅为很低，这类题目要求学生剥离表象、探求文章的“前提假设”、并且对比和判断不同作者的观点。
这种从联系中作出独立评论的题型因显著的思维挑战性而成为中国学生“最大的软肋”，从中暴露出来的深层次问题正是“批判性思维的瓶颈”。
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