中国大陆考生G类考试阅读成绩与Top40国家/地区阅读成绩比较

中国大陆考生雅思G类考试四个单项中，阅读听力平均分一直高于口语和写作平均分，其中写作平均分最低，与A类考试情况相似！

图表数据显示 ：

2015年，除阅读以外，中国大陆考生雅思G类考试其他各单项成绩均低于Top40国家/地区各单项平均成绩。

中国大陆考生G类考试阅读成绩与Top40国家/地区阅读成绩基本持平，口语成绩相差最大，相差约0.6675分。

写作成绩为四项中最低，相差约0. 253分。

中国大陆考生在全球雅思A类考试平均成绩Top40的国家和地区排名中仍不理想，并且四科单项成绩均低于Top40国家和地区的平均水平。

雅思写作和口语以输出为考点的考试一直是中国学生的薄弱点并且一直较难得到提升，这也是与中国学生长期的学习习惯和教学模式有关。

中国学生在雅思学习中把更多注意力放在了考试本身而忽略了自身真正英语能力的提升，而口语与写作部分对考生的英语能力要求相对较高。

在教学中，缺乏更多的交流和学习，缺乏写作口语训练，也是造成学生写作口语成绩较低的原因。

因此，在雅思考试的备考过程中，考生不应该过分注重考试技巧，应该积累更多的素材和词汇，多加练习和交流，注重自身能力的提升。

同时对于教育培训机构，需要优化教学模式，加强课堂的互动学习，注重学生能力提升，强化课下的学习吸收。

通过科学有效的课程体系真正帮助学生提升薄弱环节，提高学习能力，从整体上提高学生的雅思考试成绩。