广州朗阁雅思学校

很多考生做阅读都是一种被动消极的刷题模式，完全不明白雅思阅读各种题型的出题规律，出题特点和要考查的能力。很多考生甚至天真的认为，刷完剑桥的所有题目再去买个考前预测就能考到理想分数。巴特，残酷的事实是：很多烤鸭把剑桥雅思真题刷了几遍，阅读依然是5昏或是5.5昏！

什么才不是被动的刷题，而是有效的备考解题呢？那就需要烤鸭们站在巨人的肩膀上来看考官在出题时，脑袋里在想些神马东西？我们今天就拿阅读题型中的选择题来给大家解析一下考官的出题套路。

如果要问雅思阅读中难度最大的题型是哪种题型，相信99%的烤鸭都会说是选择题。的确，选择题是最考查学生能力的题型，因为考生必须要读懂句子，正确理解识并识别同义替换，才能选出正确的选项。所以，这个题目就成了让无数烤鸭在考场上尽折腰的题目，也是想考阅读8+高分的烤鸭们必须要突破的题目。

如果选择题是这样的:

出题模式一：

句子1：It seems that the viewer can sense the artists’ vision in paintings, even if they can’t explain why.

题目：下面哪个选项与上句意思一致？

A mostly favour works of art which they know well.

Bhold fixed ideas about what makes a good work of art.

Care often misled by their initial expectations of a work of art.

Dhave the ability to perceive the intention behind works of art.

那么应该90%的同学可以做对，正确答案是D。如果做不对的同学，请你踏踏实实去背背YOYO的核心2000词或是学术核心词汇566吧。

但是，选择题的实际出题模式是这样的：

出题模式二：

这篇文章的标题是：Neuroaesthetics

题目：Angelina Hawley-Dolan’s findings indicate that people

A mostly favour works of art which they know well.

Bhold fixed ideas about what makes a good work of art.

Care often misled by their initial expectations of a work of art.

Dhave the ability to perceive the intention behind works of art.

原文出题点：Angelina Hawley-Dolan, of Boston College, Massachusettes, responded to this debate by asking volunteers to view pairs of paintings - either the creations of famous abstract artists or the doodles of infants, chimps and elephant. They then had to judge which they preferred. A third of the paintings were given no captions, while many were labelled incorrectly-volunteers might think they were viewing a chimp’s messy brushstrokes when they were actually seeing an acclaimed masterpiece. In each set of trials, volunteers generally preferred the work of renowned artists, even when they believed it was by an animal or a child. It seems that the viewer can sense the artist’s vision in paintings, even if they can’t explain why.

出题模式一，其实就是雅思选择题的本质所在。出题模式二是正常的雅思考试的出题模式，配上抽象的主题和很多看似简单又读不懂的无关信息，以此来加大考试的难度，这就是雅思考官出题的套路。出题模式一和二一对比，大家就明白了，其实选择题，真正的难点在于：同学们往往不能准确定位出考官的出题点到底是哪一句子。烤鸭们一般可以大概定位到题目出题“面”--- 段落，但是，却不能准确定位“点”--出题的句子。所以，很多同学常常有需要读一整段或是两个段落来解一个选择题的错觉。

简言之，雅思阅读选择题的解题关键是：一定要能够准确点位出题点！这样，就可以有效排除很多干扰信息了。而在仅有的一个句子中，去读懂，再去识别选项的同义替换，这样选择题的难度就大大减小了。

那么，问题来了？如何锁定出题点呢？如何做到从“面”到“点”的准确定位呢？

定位选择题的出题点，可以根据题目的提问方式，来进行分类，每类题目的出题点和出题规律一般都是比较固定。雅思选择题的提问方式和出题点位置，一般可以分为以下几大类：

出题规律1：实验看结果

1.考查实验相关的题目，一般重点都是考实验的结果，重点直接去文中快速锁定实验的结果，一般表结果的关键词是：findings, ...found that..., It seems that..., it would seem that....

正常来说：当讲到某个实验的时候，文中的行文顺序：WHY该实验的背景/目的--HOW该实验如何进行--WHAT实验对象在实验做了什么或是如何表现的---Results/Findings。所以，当提到某个实验时，一般会有2-3句来讲实验的why, how和what，结果往往放在最后。解题时，直接快速跳到实验后边去看实验的结果。

如上题所示：题目问Angelina Hawley-Dolan’s findings indicate...(他的实验结果表明....), 文中，段落前几句描述的都是跟实验相关的内容，到最后一句It seems that..., 才是结果。考生们在做题前，如果能够非常清晰的了解这个特点的话，就可以高效准确的解题了。

出题规律2：例子看观点

2.题目考查具体例子的，一般都是问例子说明或支持的观点，重点看原文例子的前后句。举例都是为了说明观点的。如果段落开头就是例子的，则需要看例子所在段落的前段的主要观点，观点的位置一般在上段的最后部分，提出一个观点，然后下段用例子证明。一般例子讲完后，在例子后边会再次总结一下观点。简言之，出现例子的重点看例子前后的句子。

出题规律3：主旨细节要分清

3.如果题目提问中出现段落的，如果是问段落大意，就看段落主题句，快速把握段落主旨。出现段落，但不问主旨的，一定要先定好段落中具体细节，再解题。如: According to the eighth paragraph, how was the geography of the region significant?  题目中提到第8段，但是不能看一整个段落解题，还要定位到关键词geography 所在的句子，理解后再做题。

to be continued...

----------------------------本文由阅读老师YOYO撰稿---------------------

后文附上12月阅读班班长的阅读7-8.5分的学习反馈，大家也可以借鉴一下高分学员的经验：

先简单介绍我考试前的状态，我是一名普通二本学校的法语专业学生，为了申请法国学校应用法语的专业所以考的雅思。作为二外读的还是日语的法专生，一碰法语之后，10几年学的英语从此拜拜，连大学四级和大学六级都也只是飘过，所以一开始对于雅思的期望值并不是很高，只是抱着试一试的心态准备着。

在这次雅思备考过程中，幸亏是阅读的分数拔高了整体的平均分，其中当然是要感谢YOYO老师！当时在老顾的写作课的福利课上，第一次上YOYO老师的阅读课，就被她迷住了，而且仅仅一节课，使大家对雅思阅读的题型和内容也有了一定的了解，包括当时候一脸萌比的我，所以我一下课就报名上YOYO老师的阅读课。后来，看到群里说可以申请做小班长，我也去报名了，对于自制力有点弱的人，网课的形式真的很容易令人偷懒。但是做了小班长的话，就能逼着自己一节课都不能落下，认认真真的把课都听了。而且，小班长有个福利就是，每天整理一个专属于这个班级的词汇表，虽然每天做的时候，会花点时间，但是其实是变相地又记忆了一次词汇，就像是YOYO老师提到的背单词的方法，要不断地从不同地方看见这些单词，最后才能把它们都记下来。

跟大多数雅思烤鸭稍稍不同的，可能是我没有在网上找各种额外的资料，因为雅思的资料实在是太多了，备考的20多天里，我就跟着YOYO老师课上讲的内容，一步步地做题。特别是从福利课时候就开始强调的题目定位的问题，每做一次题，都会有新的领悟。每次做题做的很痛苦的时候，脑子里就会想起YOYO老师的那句话：“你感到很纠结的时候，肯定是定位定错了！ ”，然后就会迅速的再定位。

另外，我没上过其他网上的阅读课，但是YOYO老师的阅读课把题型归类后，再分类给我们讲解各种题型应如何破解。这样的讲解方法就让我自己复习起来更加有针对性。一开始不懂做题的时候，拿起一篇文章就“乱”看，没有策略的看，时间肯定是超的，而且正确率也不高。但是上了课之后，每天课下，除了完成作业之后，自己找题目做时就更加有目的性了。譬如，今天要训练一下headings题，就专门找headings题出来不断地练。课下的话，每天都有限时完成的作业，这就让自己潜移默化地习惯了这个约束的时间，在考场上就没花那么多精力在时间上了。

还有，阅读要取得理想的分数当然离不开词汇量。阅读课上用到的材料都是YOYO老师整理的纯干货！无论是同义替换的练习还是每个主题的相关词汇，还是总的词汇表。学法语的我虽然对很多长的单词认起来毫无困难，但是对很多英语的小词都是陌生的。一报班之后，就收到了YOYO老师整理的词汇表，一开始只是像平常一样背下来，没怎么思考的背效率是很低的。但是这些单词表里的单词太常见也太精华了，练习和模考都经常能遇到，所以我就把这份词汇表天天放在身上，没事拿出来看看，YOYO老师现在还有词汇串讲，讲到各种记词汇的方法，都非常实用高效。

最后，很感谢老顾的团队和YOYO老师，因为在刚接触雅思的时候，感觉雅思就像个跨不去的坎，传说中的7分、8分、9分都是从来没敢想的分数，但是在阅读课和写作课上，老师们教给我们的，不仅仅是关键的备考策略，还有就是只要我们踏踏实实地把自己要做的做好了，想考多少分都不只是梦！

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