为什么很多家长说,东瀛书院最打动他们的是老师?
深圳市东瀛书院
走近东瀛书院三大中日教师团队
入读一家学校,家长关注最多的,是老师与学生的互动。
在东瀛书院,家长反馈最多的一句话,也最朴素:
“东瀛书院的老师,很好,很负责。”
在东瀛书院,教师满意度达到 95%。这个评价,来自学生和老师每天真实相处的细节,每一堂课、每一次答疑、每一次个别辅导、每一次鼓励或鞭策、每一次深度的陪伴……
我遇到问题,可以被理解。
我基础弱,也有人愿意教我。
我暂时走得慢,也可以继续往前。
未来要去日本升学,高中三年,这条路有人陪学生一起规划。
日本留学,是一条完整的责任链。从国内高中开始,学习、考试、申请大学、赴日后管理,每一步都需要有人负责。
东瀛书院的师资团队,正是围绕这条责任链来搭建的。
国内校区教师,负责学生每天的学习和成长。
日本校区教师,负责学生赴日后的衔接和冲刺。
升学规划团队,负责路径设计和大学申请。
日本留学专家,负责资源支持和长期布局。
中日团队,共同形成3.5年一体化管理,陪孩子从国内学习,走向日本升学。
01
国内校区教师的职责
陪伴学生打基础、稳状态、立习惯
国内校区教师,是陪伴学生时间最长的。国内校区老师要做的,就是陪学生把每天的学习和成长陪伴,落到实处。课有没有听懂、作业有没有完成、考试暴露了什么问题、最近状态有没有波动,下一阶段应该重点关注哪里……这些细节,决定了学生能不能慢慢进入正循环。
01
教 学
语言课程:日语零基础→N1;英语(托福·托业);中文通识课程
EJU课程:EJU日语、EJU数学、EJU文综(政治·经济·历史·地理)、EJU理综(物理·化学·生物);
特色课程:日式美术·传媒·体育升学课程
创新课程:辩论、演讲、创业体验、户外运动挑战等
02
学 习 管 理
1每日作业面批面改;
2每日随堂测试、周测、月考制度;
3月度1v1学习诊断反馈;
4个别化督导;培优补弱加练
03
德 育 管 理
1每组家庭专属督学群;
2每学期成长报告;
3每学期学生·学校·家庭三方生涯规划面谈;
4全时段心理安全陪伴支持
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东瀛书院三大制度:
(1)学生成长提醒红黄牌制度
(2)成绩综合评定制度
(3)大学内部推荐制度;
02
日本校区教师的职责
帮学生衔接日本学习生活,走稳升学冲刺阶段
学生未来去日本后,会面对全新的环境。
日本校区教师,在学生进入日本学习阶段后,给予学习、生活和升学上的全面支持。帮助学生适应日本学校规则,关注出勤和学习节奏,指导学生准备日本大学的校内考、面试、小论文和出愿材料。
家长想了解学生在日学习和生活情况,或者遇到困惑却不知道如何帮孩子时,随时联系中日团队,我们将提供从头至尾的陪伴。
对家长来说,这一点很重要。
孩子到了日本以后,仍然有人了解他、指导他、提醒他,也帮助他完成从国内学习到日本升学的衔接。
03
升学指导团队的职责
帮学生定方向、选大学、做路径规划
日本大学升学,和国内填报志愿很不一样。不同大学有不同考试方式,不同专业有不同报考要求。
有的学生适合重点准备EJU,有点适合AO综合选拔;
有的学生需要强化日语表达;
有的学生要提前准备英语成绩;
有的学生适合通过合作校推荐入学,寻找机会。
升学指导团队的工作,就是帮助学生把这些复杂信息理清楚。我们会根据学生的日语水平、EJU成绩、兴趣方向、性格特点、家庭预算和未来规划,帮助学生匹配到更优质的大学。
哪些学校可以冲;
哪些学校比较稳妥;
哪些学校可以作为保底选择。
升学指导团队的价值,是让孩子的努力有方向,让家庭的选择更清楚。
在东瀛书院,国内校区教师负责日常学习和成长状态;日本校区教师负责赴日后的衔接和冲刺;升学指导团队负责路径规划和大学申请;日本专家负责资源支持和长期布局。中日专业团队,共同托住孩子的高中三年和日本升学之路。
很多家长选择东瀛书院,最后信任的也正是这一点:孩子在这里,有人教、有人管、有人陪。6月到8月,是很多初三家庭重新思考高中路径的重要时间。
如果你的孩子现在很辛苦,成绩却迟迟没有明显突破;如果你也在考虑,是否要为孩子选择一条更适合他的升学道路;欢迎来到东瀛书院,和我们认真聊一聊。
先了解老师,再了解课程。
先看见孩子,再谈升学。
東瀛書院2026年招生信息
· 招生年级
2026年中考应届毕业生
高二/高三 插班生
不限户籍、不限地域
学校地址:
深圳市坪山区马峦街道沙龙路3号
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