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一对一辅导学校开设高考冲刺辅导班

石家庄中考状元:状元并非意料之中

编者: 新东方    来自: 新东方    时间:2016年1月10日
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  状元档案:娄媛,女,15岁,毕业于石家庄市二十三中初三(6)班,2011年石家庄中考,她取得了语文118、数学120、英语117、理综119、文综118、体育30分、理化试验20分共计642分的好成绩,算上8分加分,她的总成绩与650分满分持平。

 


 

  “状元”并非计划之中

  4日上午,记者来到石家庄二十三中时,娄媛正在和班主任宋红欣老师有说有笑地聊天,然而,和记者面对面坐下后,小姑娘立刻就变得安静下来。“我的性格算是内向吧,和同学在一起虽然打打闹闹,但面对生人时我的话特别少。”

  接下来和记者的问答中,印证了娄媛的自我评价,面对记者提问她的回答都很简单。对于中考成绩和状元头衔,娄媛认为“还算满意”、“出乎意料”。 据她介绍,她平时学习成绩一直都还算不错,中考发挥的也还可以,中考结束后,她给自己的估分是630分左右,当7月3日得知自己的中考成绩是642分后, 她非常高兴,但是对于石家庄市2011年中考状元的光辉头衔,她却有些意外:“没想到发挥这么好,更没想过当状元的事儿,其实,状元不状元的无所谓,对我 来说,只要能考生理想的高中就很满意。”

  积极心态成就状元之路

  随着记者采访的深入,娄媛在消除了对记者的陌生感后也慢慢变得话多起来。总结自己的成功经验,娄媛认为初一、初二阶段她都是严格听从老师的教 导、按照老师的要求认认真真、按部就班地完成各项学习任务,但是到了初三下学期,她开始慢慢变得“叛逆”起来:或是上课听讲时会主动联想和知识点相关的内 容,或是没有按时完成老师布置的习题任务……对此,她解释说,有了初一、初二的积累,初三特别是下学期复习阶段,对学习一定要有自己的认识和看法,课堂 上,除了紧跟老师的思路认真听讲之外,还要不时联想与老师讲解内容相关的知识,除了完成老师的任务外还有找出自己的弱项进行针对性练习,老师布置的习题试 卷,不必要求每道题都认真完成,对于已经熟练掌握的内容,完全可以放过去,把更多的时间和精力用来攻克难关。比如,她语文成绩相对不是特别的好,所以她经 常利用课外时间练习作文写作,写完之后再及时找老师进行点评,因为有了平时的积累,面对中考作文《陪伴》时,她采用和父亲、老师、同学相处时的三个片段一 气呵成,取得了不错的效果。

  听娄媛一说,繁重的学习生活好像十分简单。她告诉记者,之所以把学习看的十分简单,一是她的心态比较好,二是她懂得用业余生活调节。娄媛回忆 说,初二下学期,她曾经跌出过年级前十,当时她的第一感觉是无法接受,但没过多久就意识到沉浸在痛苦之中无济于事,于是,她和同学们玩闹彻底放松后开始着 手寻找自己的问题并进行针对性练习,并且很快就达到理想的成绩。

  谈到业余生活,娄媛表示自己的业余爱好不多,但无论学习多忙,她都会抽空看看课外书、听听音乐,不仅陶冶了情操,也放松了心情。

  老师:积极心态很关键

  在班主任老师宋红欣老师眼里,娄媛的好成绩除了依赖于平时的刻苦学习之外,也得益于她良好的心态。她给记者讲述了娄媛给她印象最深的一件事,有 一次数学考试,她巡视过程中发现娄媛有一道题没有完成,考试刚刚结束,她就远远看到娄媛呆呆地坐在原地,眼里的泪水一直打转。就在她犹豫是否过去安慰时, 却发现娄媛站起来走入了人群中,很快就传来爽朗的笑声。“这个孩子自我调整能力确实好,其实,考试比的不仅仅是实力,良好的心态也很关键。”

 

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