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托福考试评分标准

2014-6-30来源:启德作者:深圳启德学校

摘要:

  新托福考试评分标准包括了听力评分标准、阅读评分标准、作文评分标准、口语评分标准四项内容。


  新托福听力评分标准


正确题目个数

得分

正确题目个数

得分

正确题目个数

得分

34

30

9

3

21

15

33

29

8

3

20

14

32

27

7

2

19

13

31

26

6

2

18

11

30

25

5

1

17

9

29

24

4

0

16

8

28

23

3

0

15

8

27

22

2

0

14

7

26

21

1

0

13

6

25

19

0

0

12

5

24

17

22

15

11

4

23

16

10

4


  新托福阅读评分标准


正确题目个数

得分

正确题目个数

得分

正确题目个数

得分

正确题目个数

得分

10

3

21

8

32

18

45

30

9

2

20

8

31

17

44

29

8

2

19

7

30

16

13

29

7

1

18

7

29

16

42

28

6

1

17

6

28

15

41

27

5

0

16

6

27

14

40

26

4

0

15

5

26

13

39

25

3

0

14

5

25

12

38

24

2

0

13

4

24

11

37

23

1

0

12

4

23

10

36

22

33

19

11

3

22

9

35

21

34

20


  新托福写作评分标准


六分

文章切题,阐说充分,文章有说服力;段落组织有序,衔接紧密,过渡自然,有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅,句式使用恰当,灵活,娴熟;用词确切,得体。文章中有个别语法拼写错误,但不影响内容表达。

五分

文章切题,阐说基本充分,在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,逻辑性强;句间连接顺畅,句式使用恰当,灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。

四分

文章切题,阐说尚可,展开不够。段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般,有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。

三分

文章切题,段落组织基本合理,有逻辑性,但只存在于语义层次上,语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立,但有许多语法错误,句间联系不顺畅,往往是不善于使用逻辑连词,显得幼稚,生硬。词汇方面拼写错误多,常有用词不得体现象。

二分

文章切题。阐说没有展开,只限于三言两语地回答问题;没有段落组织,很乱,长度很短,只有一段;句子排列有一定的逻辑关系,能看出各句基本框架,但结构或语法错误较多;用词不得体,拼写错误多。

一分

文章各方面都有严重错误,句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力,英语水平太低,够不上二分标准,只能打最低分。


  新托福口语评分标准


独立问答题评分标准

4

●能圆满地回答问题,结构完整,表达连贯;
●能准确使用语法和词汇,可能有少量语言错误,但不会影响整体内容;
●表达清楚,语言流畅,易于理解,可能存在少量语音、语调问题。

3

●能够表达与话题有关的观点与信息,但结构不够完整,各个观点之间的衔接有时不清晰;
●基本上能准确使用语法和词汇,可能有语言错误,但不会严重影响整体内容;
●表达基本清楚,语言基本流畅,可能存在少量语音、语调、语速问题,偶尔可能会给听者造成理解困难。

2

●回答切题,但结构不完整,各个观点之间的衔接不清晰;
●语法和词汇掌握有限,使用能力较低;
●表达不够清楚,存在语音、语调、语速问题,可能会给听者造成较大的理解困难。

1

●观点不确切、有局限或含混不清,导致内容偏离主题;
●语法和词汇使用能力差,严重影响观点的表达和语言连贯性;
●语言不完整,多次停顿,频繁出现语音、语调问题,严重影响语义表达,给听者造成极大的理解困难。

0

●回答内容与主题无关;
●没有答题。

综合题评分标准

4

●能圆满地回答问题,能根据听力和阅读材料表达相关的信息和恰当的细节;
●观点表达连贯,语法和词汇准确得体,可能有少量语言错误;
●表达清楚,语言流畅,易于理解,可能存在少量语音、语调问题。

3

●能够表达与话题有关的信息,但表达不够完整、准确,或缺少细节;
●观点表达基本连贯,可能存在少量语法和词汇错误,但不会严重影响整体内容;
●表达基本清楚,语言基本流畅,可能存在少量语音、语调或语速问题,偶尔可能会给听者造成理解困难。

2

●表达的信息基本切题,却遗漏了主要观点,结构不完整,或错误理解主要观点;
●观点表达有局限,各观点之间的衔接不确切、不清晰,语法与词汇掌握有限、使用有误;
●表达不够清楚,存在语音、语调、语速问题,可能会给听者造成较大的理解困难。

1

●观点表达不确切、有局限或含混不清,导致内容偏离主题;
●语法和词汇使用能力差,严重影响观点的表达和语言连贯性;
●语言不完整,多次停顿,频繁出现语音、语调问题,严重影响语义表达,给听者造成极大的理解困难。

0

●回答内容与主题无关;
●没有答题。

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