Yuntao Wang

王藴濤

華美學校2014屆校友；英國牛津大學生物化學專業博士；現於英國劍橋大學擔任生理、髮育和神經科學系與生物化學系博士後

當我們翻開王藴濤的履歷——牛津大學生物化學博士、劍橋大學博士後研究員，深耕細胞與髮育生物學領域...在眾多榮譽的背後，或許你會好奇：

“這條通往國際頂尖學術舞台的道路，最初的起點在哪裏？”

王藴濤給出了清晰的答案：“從小學到高中，我在廣州華美英語實驗學校度過了12年學習生涯。這裏不只是傳授知識，更教會了我如何成為一個能走得遠、走得穩的人”。

華美畢業時刻

時隔多年重回母校，與昔日恩師相逢，王藴濤感慨學校變化之大

01

她靠這個方式，完美解決英語難題

2014年高考結束後，王藴濤便參加了西交利物浦大學的自主招生。在面試與筆試的雙重考驗下，王藴濤以全省第一的綜合分數錄取入校，並在2年後交換至英國利物浦大學就讀，開啓了英國求學之路。

Source：great british mag

剛到英國就遇到了“暴擊”——當地獨特的Scouse（利物浦口音）搭配專業術語，讓她和同學們一度聽得懷疑人生。但她很快找到辦法：每周下載課堂錄音反覆聽、課後找老師提問答疑，很快就解決了口音問題。甚至她還會主動給心儀的課題組導師髮郵件、遞簡歷，爭取暑期科研機會。

“那份在國際場合表達的經驗，

讓我在和英國導師溝通時特別受用”。

這份“敢溝通”的背後，是早年積累的學習習慣。在華美求學時的她，除了常規英文課以外，每周都有外教帶領的互動課堂，圍繞多元話題自由表達，慢慢練出了“不怕説錯、不怕開口”的心態。高一那年，她更是作為學生代表，接待了時任加拿大總理史蒂芬哈珀夫婦，現場朗讀《綠山牆的安妮》選段。

王藴濤（右一）參與接待時任加拿大總理斯蒂芬哈珀夫婦

02

如何申請到了牛津大學博士？

當王藴濤的名字出現在牛津大學生物化學系博士錄取名單上時，並非只是偶然的幸運，每一步細節的規劃，才是她叩開頂尖學府大門的密鑰。

牛津大學生化系department

從大一開始，王藴濤就清晰地將“科研實踐” 納入成長規劃：每個假期，她都主動奔赴不同的實驗室、科研單位做實習生。在分子生物學實驗台前練習操作，在與研究員的交流中探索方向，慢慢摸清自己對“細胞與髮育生物學”的興趣。

“我想通過不同的嘗試找到職業方向，為申請博士打基礎。”

這份清醒的規劃，讓她在本科畢業前就攢下了四段科研實習經歷。牛津的招生老師從其中看到，她不僅掌握了基因工程、生化實驗等實操技能，更具備髮現問題、跟進研究的科研思維，這正是牛津大學選拔博士最看重的特質。

03

牛津大學是沒有“標準答案”！

到了牛津大學讀博，王藴濤髮現課堂居然是“沒有標準答案” ！課堂議題涉及最新研究，考試範圍非常廣泛，小組匯報需要自己查遍文獻、梳理思路。而她總能快速跟上節奏，甚至提前規劃好科研方向——這份“自主規劃”的能力，早在學生時代就紮了根。

“當時就覺得，把這些小事做好，

學起來不慌。”

華美讀書時的她，有個堅持多年的習慣：用錯題本整理測驗中的問題，分清是粗心還是知識點漏洞；還會給自己列時間表，把短期目標和長期方向結合起來。

她在華美時期的班主任楊平老師回憶道：“藴濤當時在華美有個外號叫'打字機'，因為她筆記、錯題本上的字寫的像打字機出來的一樣，很工整，無論是同學還是老師，都十分佩服她的認真和嚴謹。”

04

圓夢！拿下劍橋大學博士後 

機遇的垂青，也恰與她的準備不期而遇——在牛津的博士畢業答辯剛結束，她便收到了來自劍橋大學的邀約，加入一個深耕“幹細胞與胚胎髮育學”的課題組。終於有機會進入高中期間便想入讀的世界名校！

進入劍橋後，憑藉着在牛津多年打磨的分子生物與細胞生物實戰經驗，她很快融入新的研究節奏。這段博士後經歷，也讓她開始聚焦幹細胞與生殖科學、衰老幹預的交叉領域，試圖從胚胎髮育的規律中，尋找破解衰老與疾病難題的線索，為全球老齡化帶來的健康挑戰提供解決方案，讓每個人都能更從容地擁抱長壽與健康。

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給學弟學妹最誠摯的建議

王藴濤參加華美校友大講堂

“提前規劃生涯方向，利用好學校資源，才能一步步靠近目標。” 這是王藴濤給學弟學妹最真誠的建議。

華美校友大講堂精彩回放

“華美的學生有着天然的優勢，相較於其他普通中學，我們學校有很好的英語學習資源，我們要利用好這一點，提前規劃好自己的感興趣的專業所需要的技能，比如喜歡建築的就要準備作品集，喜歡理科的就爭取多參加學科競賽，最好是一些國際賽事。”

“更不要害怕被拒絕！像我本科時期申請中科院蘇州納米所的實習機會，幾乎把官網上感興趣的十幾個老師都逐一髮郵件問詢實習崗位，有的老師已讀不回，有的會回覆説沒有崗位，但最後還是很幸運地拿到了一個實習的機會。像這樣碰壁的事情以後還會遇到更多，但我們要堅定自己的信念，不要輕易放棄。”

中科院蘇州納米所實習

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選擇華美，

就是選擇面向未來的成長體系

從華美校園的“錯題本”，到牛津實驗室的“基因工程實驗”；從接待國際來賓的“英語朗讀”，到劍橋的“胚胎髮育時序研究”。王藴濤的成長之路，印證了華美教育的價值：它不只是教孩子“當下學什麼”，更幫孩子 “未來能走什麼路”。而你，也能在華美找到自己的興趣與方向，用規劃串聯起校園時光與職業未來，最終活成自己理想的模樣。

文：林兆堃

圖：謝翀 王藴濤

編輯：林兆堃

華美英語實驗學校

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