當華美國際高中的學生接連收到帝國理工、UCL等世界頂尖學府的錄取通知以及牛津、劍橋面試邀請時，我們看到了一條清晰而堅實的成長軌跡——絕大多數都來自同一個起點：華美融創初中。

不談奇跡，只談邏輯；不説偶然，只揭秘這條被驗證過的 “名校直通車道” ，究竟藴藏着怎樣的育人秘籍。

近兩月，無論是獲得劍橋大學面邀的楊同學，還是獲得牛津大學面邀的呂同學、亦或是被UCL無條件錄取的黃*睿同學、黃*瑭同學，他們之前都從華美融創初中升入國際高中。

在每一個取得成績的今天，都源於一個被細心呵護的昨天。

説起收到帝國理工、UCL無條件錄取offer的黃*睿同學，任教融創初中的姚老師印象中是在初中時期總是不慌不忙、顯得有些“佛系”的學生，讓老師真正認識他的，不是作業本上的分數，而是一次實踐課上那座獨自承重了12瓶可樂的紙橋。

“我永遠記得他放上最後一瓶可樂時，那雙微微顫抖的手和眼裏從未有過的光。”姚慧瑩老師回憶道，“那一刻我們明白，他不是沒有力量，只是在等待屬於自己的賽道。”

教育最美的模樣，或許不是催促一朵花快點開，而是相信每顆種子都有自己的時區。

在融創初中，老師們正是這樣的“守望者”與“發現者”——他們用無數精心設計的課堂、活動與談話，去捕捉孩子眼中轉瞬即逝的火花，然後小心地添柴、鼓風，靜待星火燎原。

融

合

培

養

課程融合➡︎

創新思維

從“紙橋承重”的物理課堂，到縱橫捭闔的辯論賽場，教育的智慧在於：讓興趣成為最好的老師，讓成就感成為最強的內驅力。

OPEN DAY INVITATION

點此親啓

世界名校的青睞，從來不是臨時衝刺的運氣，而是長期系統培養的水到渠成。融創初中、國際高中的核心武器，便是其獨一無二的 “融合創新”課程體系以及優質的師資。

“融”指課程融合（國家課程與特色課程銜接）、培養模式融合（中考與國際升學雙路徑）；

“創”指創新思維（探究式學習）、創新能力（英語+科創+雙語學科突破）

在師資上，碩士學位教師佔比80%以上，均畢業於哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、香港科技大學等世界名校，85%以上教師擁有名校初中教學經歷，既懂中考也懂國際升學。

這裏沒有“中西簡單疊加”，只有“精髓深度融合”。

以 “融創數學” 為例：它既保留了中國數學嚴謹扎實的訓練內核，又有機融入了西方數學註重邏輯推導與解決實際問題的思維範式。學生學到的不僅是解題，更是用數學語言理解和塑造世界的能力。這恰恰攻克了學生未來進入A-Level、AP等國際課程時最大的潛在障礙——思維與語言的轉換。

而在英語培養上，這裏實行的是 “沉浸式攻堅戰”：每天至少4節英語課，中外教協同，並首創 “分層走班” 制。這意味着，每個孩子都能在最適合自己的節奏上奔跑。到初三畢業時，大部分學生已達到歐標B2水平（相當於雅思近6分），優秀者甚至達到C1。當英語從“學習科目”變為“思考工具”，世界的大門便已提前打開。

還有自主融創課程，橋樑英語、項目制探究課（PBL）、社會情感學習及生涯規劃課，銜接國際高中課程，提前培養學術思維。

在這裏，教育最獨特的優勢，莫過於K12一站式、一體化的貫通培養。

從融創初中到國際高中，絕非學段的簡單拼接，而是一場始於初心、歸於終點的完整設計。

1

課程銜接“零斷層”

初中階段，學術規範、探究方法、活動體系均與高中一脈相承。學生升入國際高中後，幾乎沒有適應期，便能直接進入“加速跑道”。

全人育人

賦能成長

HUAMEI

2

升學規劃“早半步”

生涯規劃的引導，從初一就已開始。通過豐富的俱樂部課程、實踐活動和一對一師生談話，老師幫助學生在探索中逐步錨定方向，而非在申請季倉促決定。這種“提前量”，讓成長每一步都踩在清晰的鼓點上。

3

家校共育“喜憂皆報”

在這裏，溝通是透明且高頻的。老師堅持 “喜憂皆報” ，讓家長不僅是信息的接收者，更是孩子成長的貼心合夥人。這種牢固的“家校同盟”，為孩子營造了穩定而積極的成長生態。

家校溝通，定制成長規劃

在近兩月獲得offer喜訊中，無論是帝國理工、UCL的無條件錄取，還是牛津、劍橋的面邀，亦或是數十份世界排名前五十的名校錄取通知，在老師們眼中，最打動人的並非那些亮眼的錄取數據，而是一個樸素卻深刻的教育理念：讓花成為花，讓樹成為樹。

名校的終極選拔標準，從來不是簡單的分數模板，而是一個綜合型考量——真實、獨特、有生命力的成長故事。融創初中要做的，就是幫助學生書寫這個故事的開篇。

2024年12月9日，華美學校GIC融創初中合唱團與來自全國各地的一千多名青少年歡聚香江，亮相教育部中外人文交流中心主辦的2024年“人文小使者·遇見香港”活動。

老師們鼓勵學生不只做“考生”，更要做“探索者”：在理科中追問公式背後的史詩，在人文中比較文明間的思維異同，在每一個項目中培養批判性思維與解決複雜問題的能力。

就如融創初中的核心願景：讓孩子未來有更多的可能性。

在這裏，教育的目標不是裝滿一桶水，而是點燃一團火——一團對世界保持好奇、對自我勇於探索的生命的火焰。

當華美學子在世界名校舞台上綻放時，不妨將目光回溯。

會發現，那份從容與自信，早在融創初中的課堂上就已埋下伏筆；那份批判與創新，早在一次次的跨學科項目中練就；那份與國際接軌的嫺熟，早在日複一日的沉浸式英語環境中習得。

Global

 全球視野

Independent

獨立自主 探索精神

Chinese

中國文化認同

華美融創初中、國際高中，正是這樣一片厚植根基、點燃夢想的沃土。用一體化的智慧，為孩子的六年乃至更長遠的人生，扣好了第一粒紐扣。

最好的成長，是讓每個孩子，都按照自己的天賦，長成他本該成為的最好的樣子，並走向世界的舞台。