给走在实现美国梦道路上的你们，2017年托福学习备考计划：
1.托福120句长难句分类【需要在2周时间内做完】（本资料在美国研究生留学（meiguoduyan）微信公众号后台中回复“托福”下载。）
（1）根据长难句文档学习句子结构，语法知识，并且在句子当中弄明白每一个单词的用法和意义。
（2）对于句子之中的逻辑关系词进行区分，并且弄明白每一个逻辑关系词所承接的对象。
（3）与托福阅读中句子简化题所考察的句子相比对，并且试着去翻译阅读讲义当中的句子简化题。
2.托福百日百句译【100天】
（1）根据《新托福百日百句百篇》这本书，搞定阅读的练习题，句子翻译
（2）看语法的讲解和扩展练习
3.搞定所有TPO中的句子简化题
（1）根据逻辑关系尝试排除逻辑错误的选项
（2）根据主语所讨论的对象排除对象区分错误的选项
（3）翻译句子，对应正确选项
1.托福词汇记忆
（1）推荐托福红宝书、21天核心词汇和《新托福千词百练》，大量记忆
（2）推荐跟随超值低价网络录播课背诵单词：文勇TOEFL词汇录播课程、陈小睿TOEFL核心词汇录播课程
（3）准备一支笔，要结实，不论长短粗细，背不下坚持不了的时候，戳死自己，再满血复活
2.托福词汇590题（老托440题+新托150题）【需要在1个月时间内做完】（本资料可在美国研究生留学（meiguoduyan）微信公众号后台中回复“托福”下载。）
（1）当遇到词汇题中存在没有背过的单词时，在词汇书中查找单词的意思，将词汇书当中的释义与词汇题当中所表示的意思相互比对。
（2）根据词汇书当中所给出的例句与词汇题中考察的词汇所对应的句子进行比对，熟悉单词在句子之中的用法。
1.基础知识补充【选做】
（1）看老托福的文章，不做题，关注段落结构的写法。
（2）关注托福背景知识，可以参考翻译以及维基百科。
2.做TPO的文章，总结出错题本，分析错题，1周之内需要解决总结出来的错题。【每周循环做】
（1）总结常错题型
(2) 注意选项之间的对比
3.看TPO的文章，画出每篇文章的文章结构图【备考阶段，1天1篇】
（1）对文章讨论问题的模式进行初步思考
（2）了解历史、说明、解释、立论和对比型文章的书写模式
（3）简单通过标题判断文章类型
4.回顾上课时所讲述的定位规律【需要在1个月时间内做完】——没上过培训班则报名参加一个培训，建议参加美联的托福培训班
（1）利用托福阅读中的可定位题熟练掌握定位规律。
（2）利用官方指南中的文章练习定位与同意转换
（3）标注每一道题所考察的内容对应在文章当中的未知。
5.确认自己对阅读题型中存在的弱项，针对性完善解题思路【冲刺】
1.听写
（1）听一句话后写这句话，并当时进行核对。注意不要过多依赖文本，遇到不会的音，最好能在反复听音频的情况下识别听不懂的地方
（2）纠音，将第一步所有标记处（注意仅标记处）进行反复模仿，及将标记地方放一遍，跟着模仿一遍，力求一样（注意切勿不要放录音，跟着自己的感觉随意念）
（3）跟读，听一句话后进行复述（不能凭记忆力）反复跟读，能保持基本正确，不出现语法或其他大错误的情况下，完美复述所听句子。
2.文章结构与考试技巧整合
（1）在回顾课堂对话讲义的基础之上练习TPO对话
（2）根据笔记写出对话的结构(注意按照conversation的结构)
（3）完成题目（注意分析题型），将题目的位置标记在笔记中，如果笔记中没有记录，返回重听，用红笔写在笔记之中 。
3.回顾课堂对话讲义的基础之上练习TPO讲座
（1）放录音，做笔记，根据笔记写出讲座的结构(注意按照Lecture的结构)
（2）完成题目，将题目的位置标记在笔记中，如果笔记中没有记录，返回重听，用红笔写在笔记之中
（3）结合课上各学科的总结，实际分析自己所做lecture ，找出符合自己逻辑思维的预测方式。
1.将TOEFL口语1-6题题目特点、阅读听力技巧、笔记方法、答题方法复习一遍——每10天练习一套TPO的口语部分6道题，从TPO-1开始往后做。
2.口语1、2题练习要求
（1）不限时准备素材并口头答题，准备过程中需要写回答简要提纲，需要将回答录音下来
（2）听一下自己的第一遍答题录音，然后不限时反复完善回答（不录音），可查阅字典等完善表达，背过新查的词
（3）严格计时按流程（准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），准备过程中需要写回答简要提纲，需要将回答录音下来
（4）听一下自己的第二遍答题录音，看看还有什么不好的地方，改进这些不好的地方并写下来自己觉得完善的回答，可查阅字典等完善表达，背过新查的词
（5）间隔一天，不参考之前写的完善版本回答，严格计时按流程（准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），准备过程中需要写回答简要提纲，需要将回答录音下来
（6）听自己的第三遍答题录音看看还有什么不好的地方并口头修改
3.口语3、4、5、6题练习要求
（1）查背生词
（2）不限时按流程（3、4读-听-准备-答，5、6听-准备-答）做题（答题要口头答题），需要记笔记，需要将回答录音下来
（3）不限时重读重听并改善笔记
（4）听一下自己的第一遍答题录音，然后不限时反复完善回答（不录音）
（5）严格计时按流程（3、4读-听-准备-答，5、6听-准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），需要记笔记，需要将回答录音下来
（6）跟读模仿题目听力部分的音频，直到与原音频全方位一致
（7）听一下自己的第二遍答题录音，看看还有什么不好的地方，改进这些不好的地方并写下来自己觉得完善的回答
（8）间隔一天，不参考之前写的完善版本回答，严格计时按流程（3、4读-听-准备-答，5、6听-准备-答）重做一遍题（答题要口头答题），需要记笔记，需要将回答录音下来
（9）听自己的第三遍答题录音看看还有什么不好的地方并口头修改
1.使用一本较为普遍的写作词汇书，用两个半月左右的时间，记忆所有尚未掌握的生词。要求有例句，意思较多的单词要用柯林斯、牛津、朗文或韦氏词典（可用电子词典里带的）需找例句，并最好选择1~2个例句记笔记或背诵。
2.再次牢记课上所有的模板，以及重新温习所有课程所覆盖的句型。
3.坚持练习：每周写2套TPO综合写作和独立写作（可从网上下到）。TPO即iBT真题。综合写作练习过后，用听力材料练习听写，做完之后对照原文本。
4.课外积累
（1）准备笔记本，积累平时见到的句子。
（2）坚持积累我们第一节课讲的paraphrase的表达方式，寻找同一概念的各种表达方式。
（3）定期练习时要写例子，要运用网络搜索做研究，并将例子和背景知识积累下来。
5.学有余力：建议系统学习语法，推荐：张满胜的《英语语法新思维》，直接看中级，然后到高级。
（1）系统思考——用整体的观点观察周围的事物
（2）How To Solve It——反向解题隐含了解题中至为深刻的思想：归约
（3）Psychology of Problem Solving——类似的题目也许有类似的结构、性质和解题方案
（4）数学与猜想——将问题泛化，并求解这个泛化后的问题
（5）像外行一样思考，像专家一样实践——发觉出题人出题灵感的规律
（6）追寻记忆的痕迹——知识是在脑子里的，为什么我们当时愣是提取不出来呢？
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