该项名为Universitas 21的研究项目由墨尔本大学的应用经济及社会研究中心进行，强调高等教育在经济及文化发展的重要影响，以及为学生提供优质高等教育的重要性。 
    研究人员收集了来自48个国家及地区的最新数据，并以4大范畴进行分析，包括资源(由政府和私营部门的投资)﹑产出(研究以及其影响，对劳动市场的需求)﹑连繫(国际网络和协作)及环境(政府的政策与法规﹑多样性及参与机会)。 
    总得分最高的前5名依次为美国﹑瑞典﹑加拿大﹑芬兰和丹麦。加拿大在各个范畴都获得高分，尤其在政府及私人资源投放方面，更取得100分满分。

报告的其中一个评核范畴为产出。评分标准包括研究的数目及影响﹑世界级大学的数目等。在产出一项排首位的依次为美国﹑英国及加拿大，而首10位的国家中，有8个在资源投放方面亦排首10位，反映资源投放与产出两者存有莫大关係。 
    而在高等教育参与率方面，参与比例最高的是韩国，加拿大则排第4，而加国的就业人士具有较高文化程度的比例亦是全球第2高。 
    另外，调查亦发现，国际学生比例最高的地区依次为澳洲﹑新加坡及奥地利。但在国际科研合作方面，最突出的是印尼﹑瑞士，香港排第3。

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