2017-12-18来源：作者：广州高冠教育
摘要：
适用学员
想提高语文成绩的小学六年级学生
教学目标
帮助学生培养语文学习思维，提高学生考试成绩
开班规律
随时开班
课程特色
因材施教：根据学生情况定计划方案，拒绝千篇一律
一对一辅导：学生自主安排学习时间，师生沟通及时
效果显著：针对学生薄弱点训练，成绩提高立竿见影
课程简介
小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。学好这门学科，对于学生学习其他各门学科，获取新的知识有着重要意义。小学是学习语文的基础阶段，在这个阶段,必须切实打好听说读写的基础，加强思想教育，发展观察能力和思维能力，全面完成语文学科的教学任务。 六年级是小学到初中的一个转折点。六年级的学习既要做好小学六年的知识巩固与复习，又要逐步开始接触初中的一些知识。面临小升初，心理和学习上都会有很大压力，学会合理安排和规划是极为重要的。高冠教育老师致力于帮助在小学时期打好语文基础，帮助学生在即将进入的初中学习中更加得心应手。
授课内容
1.汉语拼音：巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2.识字、写字：学会常用汉字600个左右；能熟练地查字典，养成使用字典的习惯；学过的词语能正确读、写，大部分会用；提高辨析词语的能力；能比较熟练地使用钢笔写字，有一定速度。
3.听话、说话：听讲话和广播，能转述主要内容；听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象；能用普通话清楚明白地讲述见闻；能当众作简短的发言。
4.阅读：对含义较深的词句或结构比较复杂的句子，能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文章中的优美语句；能初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段落大意，能概括课文的主要内容和中心思想；独立阅读程度适合的课外读物，能理解主要内容，体会思想感情,有初步的分析和概括能力。
5.作文：能用正确的语句表达自己的思想，观察事物注意抓特点，养成观察周围事物的习惯；能按要求或自拟题目作文，能根据要求选择材料，编写作文提纲，写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文；学写会议记录和读书笔记；能初步修改自己的作文。
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