2017-12-18来源：作者：广州高冠教育
摘要：
适用学员
想提高历史成绩的初二年级学生
教学目标
帮助学生培养历史学习思维，提高学生考试成绩
开班规律
随时开班
课程特色
根据学生情况定计划方案，拒绝千篇一律
一对一辅导：学生自主安排学习时间，师生沟通及时
效果显著：针对学生薄弱点训练，成绩提高立竿见影
课程简介
基础教育阶段要求掌握的是历史科学的基础知识，它包括反映历史发展的基本过程和基本特征的重大历史事实、基本历史概念、基本历史线索和基本历史规律等方面。在我国初中阶段需要通过学习，知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索与规律。对这些历史基本知识的了解，将使学生初步了解人类历史发展的基本过程，为进一步理解人类历史发展的规律奠定必要的知识基础。
总的来说，初中历史较为简单，高冠教育老师旨在帮助学生梳理历史知识，建构历史知识时间线，培养学生良好的学习习惯，提供口诀和技巧帮助学生理解记忆，分析中考出题规律，力求取得高分。
授课内容
1.侵略与反抗：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等极其所签订的条约。太平天国运动，义和团运动，左宗棠收复新疆。
2.近代化探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
3.新民主主义革命兴起：五四运动，共产党成立、北伐战争，革命斗争根据地建立，长征、遵义会议。
4.抗日战争：九一八事变，西安事变，七七事变，南京大屠杀，台儿庄战役，中共七大，抗日战争胜利。
5.解放战争：重庆谈判，挺进大别山，三大战役，渡江战役，解放战争胜利。
6.经济和社会生活，科学技术与思想文化。
7.中华人民共和国的成立和巩固：中华人民共和国的成立、抗美援朝战争、土地改革。
8.社会主义道路探索：工业化起步，三大改造，中共八大，文化大革命。
9.建设有中国特色的社会主义：十一届三中全会，改革开放，建设有中国特色的社会主义。
10.民族团结与统一：民族团结，香港和澳门的回归，海峡两岸交往，中国人民解放军，独立自主和平外交政策，外交事业发展。
人民生活的改变：科学技术的发展，改革发展中的教育，百花齐放推陈出新，人们生活方式的变化。
免责声明
1、如转载本网原创文章，情表明出处
2、本网转载媒体稿件旨在传播更多有益信息，并不代表同意该观点，本网不承担稿件侵权行为的连带责任；
3、在本网论坛发表言论者，文责自负。
