2017-12-19来源：作者：广州高冠教育
摘要：
很多同学反映现在有些跟不上，压力很大，要知道初中数学三年，学习特点各有不同：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下！所以，不管处于哪个时间段，同学们都不能掉队哦！尤其是现在，马上就要期末考了，同学们有没有总结之前考试的经验和教训，为期末考试做准备喔~
重点初一：做好衔接
有些家长觉得初中有三年时间，初一可以好好放松一下“初一不必太紧张，中考初二、初三再准备也不晚”。而现实的情况是，60%小学非常优秀的同学在初一已经失去了领先的优势，究其原因还是由于初中学习和小学学习的巨大差异引起！
初中数学特点：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。
可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。
小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。
初一全年成长历程事件表
时间节点 | 阶段 | 重点目标 |
７-９月 | 暑假 | 初中领先的最佳时期；提前学习初一内容，提前适应初中学习，顺利完成小升初的衔接 |
８月初 | 备战分班考试 | 争夺优秀教育资源 |
9月 | 入学摸底考试 | 部分学校开学有摸底考试，主要考察初一内容 |
9-10月 | 尽快适应初中生活，掌握工具性知识 | 舍弃小学思路，培养初中学习习惯 |
10月中 | 第一次期中考试 | 初中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决 |
11月 | 绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提到初一上学期学习 | 如何提早预习和适应 |
12月 | ||
1月初 | 期末考试 | 升入中学以来的第一次检阅，对于直升签约较早的学校而言这次期末考试成绩也会作为参考依据 |
1月末-2月 | 寒假 | 追赶和超越别人的最佳时期。全面查漏补缺，提早预习下学期内容 |
3月 | 初一下学期开学 | 学生需要很快进入学习状态 |
4月底 | 学校期中考试 | 重点复习相交线平行线及三角形必须记住的几何模型 |
6月初 | 重点中学开始讲解部分初二知识点 | 全等三角形基础拉到初一下学期讲，分担初二的压力 |
7月初 | 学校期末考试 | 这次期末考试是对初一一年学习效果的检验，也是初二两级分化开始的前兆；做好自我分析 |
关键初二：迎难而上
升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造都在初二进行学习！
初二全年成长历程事件表
时间节点 | 阶段 | 重要事件 |
9-10月 | 初二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入初二的学习状态 | 开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；初中几何难度开始出现较大提高；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。 |
11月 | 初二上学期学习中间过渡阶段 | 学生学习习惯和态度逐渐形成；初二上的学习情况逐渐定型。 |
12-1月中旬 | 初二上学期的深入学习和收尾阶段 | 学习内容和难度进一步扩大和加两级分化现象初步显露。 |
1月下旬-2月中下旬 | 初二寒假阶段 | 利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担初二下的压力。 |
2月底-4月底 | 初二学年的重要转型阶段 | 物理课程内容开始由直观定性，转向抽象定量；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生；学生两极分化程度开始加深。 |
5-6月 | 初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段 | 各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。 |
7月初 | 初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段 | 两级分化达到高峰；初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。 |
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。
希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。
冲刺初三：重视知识体系
初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。
中考复习有三种境界：
第一种境界：做一道题，会一道题。
第二种境界：做一道题，会一类题。
第三种境界：做一道题，会出一题。
初三全年成长历程事件表
时间节点 | 重要事件 | 学校或学生自己学习安排 |
9月 | 学校做学期分析，制定合理计划 | 新内容加速学习，重点内容学习时段调整 |
10月 | ||
11月 | 月考考试 | |
12-次年1月 | 期末考试 | |
次年2月 | 总复习开始 | 尽快学完初三下课程，进入全面复习阶段 |
次年3-4月底 | 一轮复习+一模考试；各校大型中招咨询会 | 开始第一轮总复习；回顾所有知识,一模 |
次年5月 | 二轮复习、专项复习及总复习；查漏补缺 | 二模、三模考试 |
次年6月初至中旬 | 6月24-26日中考（各地时间不统一） | 中考最后冲刺复习，状态与心态调整 |
对于想提高数学成绩的学生来说，应做好初中数学学习规划。马上就要第二次月考了，小冬老师总结了几个学习小贴士：
最后再总结4个学习小贴士：
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时中考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，夯实基础，逐步提高，才是正道。
我每年都会遇见一些学生，问的问题很大，例如：数学怎么学？英语怎么学？等等，其实他们都看的是状态，数学或者英语不好是一种现实中的状态，那么要想解决问题，是不是先静心全面思考一下，你的现状是如何造成的？你还有多少时间可以利用，有什么资源可以利用，想达到什么程度等等。找到自己问题所在，明确方向，并且在一定的时间内努力实践了，最后结果不尽人意，那样可以求助别人。最起码我们在做，努力做，而不是获得某种安慰或者方法之后再去做。
将来还会有很多考试等着我们，相信每一次考试对大家来讲，都是一次自我发现、自我完善、自我调整的机会。
最重要的是，很多问题只有成绩不稳定的时候才能显现出来。
所以成绩不稳定，并没有什么可怕的，你的大目标难道不应该是最终的中考吗？
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